Фото сайта www.magnific.com
Во Франции детям до 15 лет запретят пользоваться социальными сетями. Соответствующий закон принял парламент, он должен вступить в силу с осени. Если ребенку не исполнилось 15, он не сможет завести себе аккаунт. Франция – первая европейская страна, решившаяся на такой шаг, но явно не последняя: на очереди Испания и Великобритания.
Ранее аналогичные меры ввели в Австралии. Они не продемонстрировали краткосрочной эффективности. Дети легко обманывают систему, завышая свой возраст, пользуясь фейковыми фото при дополнительной идентификации, скрывая свое местоположение и реальный IP-адрес. Запрет не вызывает у них растерянности. Они быстрее взрослых ориентируются в интернет-технологиях, потому что это мир, в котором они родились и выросли.
Надзор над детьми, попытки контроля и управления – то, в чем сходятся интересы политиков и родителей. Первые, будучи неспособными решить фундаментальные социально-экономические проблемы, охотно набирают очки на теме защиты несовершеннолетних. Вторые подвержены так называемой моральной панике из-за того, что дети часами зависают в соцсетях. Ограничения объясняются необходимостью оградить несовершеннолетних от негативного контента, травмирующего психику. Беспокойство у взрослых вызывают и механизмы, при помощи которых соцсети удерживают внимание детей: индивидуальные алгоритмы, предлагающие информацию «по интересам», вырабатываемая привычка к скроллингу, когда пользователь до бесконечности может листать ленту.
Взрослые делают то же самое. Просто считается, что мозг ребенка или подростка не в состоянии с этим справиться, ему нужно помочь, и самый легкий способ – запретить, ограничить. Родителям не хочется становиться злыми надзирателями, так пусть любимую игрушку отберет у детей государство. Политиков это устраивает, ведь дети не голосуют. К тому же у них появляется инструмент воздействия на компании, владеющие соцсетями. Их можно, например, штрафовать за то, что они недостаточно надежно проверяют возраст тех, кто создает аккаунты.
Аргумент взрослых, пытающихся оградить детей от соцсетей, часто такой: нужно жить реальной жизнью. Проблема (или не проблема, а просто факт) в том, что это и есть реальная жизнь. Австралийские исследователи Алекс Бранс и Алиша Родригес достаточно точно это сформулировали: отсутствие соцсетей подготовит детей к жизни в «аналоговом мире их дедушек и бабушек», но не поможет им стать полноценными жителями и гражданами современной страны в 20-е и 30-е годы XXI века. Интернет никуда не исчезнет. Соцсети же, безусловно, могут вызвать зависимость или сделать доступной нежелательную информацию, но вместе с тем (или прежде всего) они помогают детям и подросткам и познавать мир, и определять свою идентичность, и общаться, выстраивать связи.
Сторонники запретов считают, что ограничения сработают вдолгую, помогут сформировать новые привычки, изменить мир. Критики запретов полагают, что альтернативой должна стать постепенная трансформация самого интернета, превращение его в позитивную среду для детей. И то и другое едва ли реализуемо. Дело, вероятно, в том, что в критически важный период (тот самый возраст до 15 лет) родители нередко дистанцируются от реальных интересов детей, не сопровождают их, перестают быть значимыми и постоянными собеседниками. Они хотят контролировать – и лучше всего, если кто-то поможет им в этом, создаст «безопасную среду», возьмет на себя роль воспитателя. Быть может, за проблему новых социальных привычек берутся не с того конца и воздействовать нужно прежде всего на самих взрослых? Тогда и дополнительные запреты (к тому же неэффективные) не понадобятся.
Ольга Соловьева 
Дарья Гармоненко 