Елена Герасимова
Что именно выбрать – школу, лицей, гимназию, учебный комбинат, – решают родители будущих первоклассников. Фото РИА Новости
Каждую весну родители будущих школьников спешат записать детей в первый класс. Сегодня подать заявление на прием можно как лично в школе, так и через портал «Госуслуги». Второй вариант даже более предпочтителен: быстро, удобно, не скандально. Еще живы в памяти те времена, когда в школу записывались с вечера. Стояла вся семья по очереди. И битвы в той очереди были нешуточными.
Очередность при приеме в первый класс, конечно, никуда не делась. И сначала зачисляют тех, кто нажал кнопку раньше. Нажать кнопку лучше в ноль-ноль 1 апреля. А вот все оформить рекомендуется заранее.
Сохраняется и правило очередности: сначала идут местные дети, с постоянной или временной регистрацией в приписанном к школе доме. С 6 июля до сентября в школы начинают принимать детей из других районов.
Отказать в зачислении, конечно, могут и сегодня, но только при условии отсутствия мест в школе. Льготники под общие правила не подпадают. К такой категории поступающих относятся дети военнослужащих, сотрудников полиции и органов внутренних дел, ФСИН, ФССП, ФТС, противопожарной службы, судей, прокуроров, сотрудников Следственного комитета, если они поступают в школу с интернатом.
Что именно выбрать – школу, лицей, гимназию, учебный комбинат, школьный комплекс, – решают сами родители. Учебные заведения бывают казенными, бюджетными или автономными. А какой тип предпочтительней – разницы для родителей нет, потому что все эти учреждения бесплатные, финансируются из бюджетов разных уровней, просто отличаются механизмы этого финансирования и возможности школ распоряжаться своим имуществом.
А вот какие программы выбрать для обучения – здесь уже разница есть. Напомним, с 1 сентября 2023 года в России стали вводить Федеральную общеобразовательную программу, согласно поправкам в закон «Об образовании». Теперь количество школьных программ и учебников должно существенно сократиться. Основная идея новой единой системы образования – оставить по большинству предметов по одному учебнику.
Но пока еще действует несколько учебных программ. И можно дать краткую характеристику им. У каждой свой перечень учебников, стандарты и цели. Самая распространенная – «Школа России». В учебниках по литературному чтению и окружающему миру здесь есть разделы, посвященные Великой Отечественной войне, религии и Правилам дорожного движения. В математике – задачи на логику. Программа рассчитана на детей, которые до первого класса еще не освоили чтение и счет.
Следующая программа – «Начальная школа XXI век». Она ставит своей целью научить ребенка мыслить самому. В классах, которые учатся по этой программе, федеральный компонент может быть дополнен таким предметом, как логика. Математика изучается здесь на высоком уровне (в учебнике много сложных логических задач). В ней мало готовой информации, но много возможностей для самостоятельного изучения предмета. Программа подходит детям с разным уровнем знаний и интересов. Уже во втором классе по предмету «Окружающий мир» дети ставят опыты, но если по болезни ребенок пропустит неделю, ему может быть непросто освоить программу: родителям приходится корпеть с ребенком над домашними заданиями.
Еще одна программа «Гармония». Наверное, еще более сложная, предназначена для более углубленного изучения предметов. В учебниках много заданий на воображение. Дети чаще других выполняют задания в парах или группами. Ребенка учат ставить задачи, создавать план действий и оценивать свой результат.
Программа «Перспектива» учит также добывать знания самостоятельно. Ребенка стимулируют к тому, чтобы он стремился узнавать что-то новое. Школьника учат самосознанию, саморегуляции, коммуникации. До 2009 года в «Перспективу» входили учебники по математике, написанные Людмилой Петерсон.
«Программа Эльконина–Давыдова» – тоже на слуху у родителей. Помнится, в начале нулевых всем родителям первоклассников предлагали определиться, с кем они пройдут начальную школу – с Занковым или с Элькониным и Давыдовым. В 2014 году учебные пособия для системы Занкова исключили из перечня тех, которые Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) рекомендует использовать в школах. Недавно очередь дошла и до учебников Эльконина и Давыдова. Ее суть в том, чтобы дети самостоятельно ставили задачи, искали оптимальное их решение и оценивали результат. Причем зачастую в начальных классах даже нет классических оценок. Дети оценивают задачу по разным критериям на шкалах самооценки: правильность, аккуратность выполнения, насколько интересно было задание.
Еще встречается программа «РИТМ»: развитие; индивидуальность; творчество; мышление. А вот программа «Планета знаний» – это максимально гибкая программа, дающая детям возможность мыслить и выбирать свою траекторию развития ввиду отсутствия жесткой алгоритмизации подачи материала.
Но ведущая тенденция, повторим, сокращение количества школьных программ и учебников. Причина такого сокращения – не только чисто техническая. Речь идет о равнодоступности образования, сохранении «золотого ядра» знаний и удобства самого ребенка. Сегодня, переехав в другой регион или перейдя в другую школу, ребенок долго вникает в новую программу, если его учили иначе.
Минпросвещения РФ обещает вскоре самостоятельно осуществлять государственный заказ на разработку учебников и утверждать авторский коллектив. Авторские права будут принадлежать РФ. Поэтому уже сегодня многие задаются вопросом: а в чем тогда смысл нынешних лицеев и гимназий с их уникальными методиками обучения? Ведь при единой программе надобность в них отпадает.
