Как каждый университет России может превратиться в Кремниевую долину

Александр Мажуга предложил больше внимания уделять стартапам. Фото с сайта www.muctr.ru

Перспектива включения школы стартапов в российские высшие учебные заведения поможет молодым ученым быстрее добиваться успеха, а высшим учебным заведениям – становиться настоящими центрами перспективных разработок, уверен ректор Российского химико-технологического университета им. Д.И. Менделеева (РХТУ) Александр Мажуга. Идею создания школы стартапов в вузах России ранее поддержал премьер-министр Михаил Мишустин. Председатель правительства РФ намерен поручить Минобрнауки проработать возможность «создания школ стартапов и подходов, которые могли бы быть инкорпорированы в университеты».

«В мировой экономике стартапы являются одной из главных сил развития. Более того, успешные и перспективных идеи способны в кратчайшие сроки изменить вектор развития отдельно взятой страны или даже всего мира. Именно поэтому важно поддержать появление таких ярких проектов в студенческой среде, делать так, чтобы акселераторы обязательно были рядом со студентами. Такой подход поможет проявить себя самым талантливым начинающим специалистам, а каждый университет совсем скоро сможет вырасти в российскую Кремниевую долину», – отметил ректор РХТУ.

По мнению Мажуги, идея сделать стартапы частью дипломной работы крайне перспективна. По словам ректора, в течение года в России должно появиться 450 новых научных лабораторий, на инвестирование в которые в течение ближайших трех лет предусмотрено около 36 млрд руб., а к 2024 году 900 передовых научных лабораторий откроются в 219 вузах страны.

Напомним, ранее руководитель РХТУ заявил, что собирается участвовать в предстоящих осенью выборах в Государственную думу РФ, чтобы постараться исправить ошибки, ранее допущенные на государственном уровне при развитии медицины, образования и науки. «Сегодня наука впервые вышла в ранг ключевых национальных приоритетов, а 2021 год объявлен в России Годом науки и технологий, – сказал Мажуга. – Как ученый и руководитель-практик, я вижу и успехи российской науки, и ошибки, которые необходимо исправить на государственном уровне. Это касается не только науки, но и медицины и образования». Ректор полагает, что для укрепления научно-технологического суверенитета РФ нужно использовать комплексный подход. В частности, необходимо вернуть России лидерские позиции на мировом рынке образования, приостановить утечку мозгов, создавать действительно конкурентные условия работы для людей, которые продвигают отечественную науку.