Глеб Тукалин
В классах «математической вертикали» у учеников больше занятий по математике, а также есть дополнительные кружки.
Фото с сайта www.mos.ru
Ребенок с интересом к математике в московской школе не останется один на один со своим увлечением. В столице выстроена последовательная система математического образования: развивающие курсы для младшеклассников, образовательные вертикали для средней школы, углубленная подготовка и олимпиады для детей постарше. Дополняют эту систему эффективные цифровые технологии обучения. Как следствие – стабильно высокие результаты московских выпускников и олимпиадников.
В московской начальной школе с прошлого года действует дополнительный курс по математике, построенный на специальном учебном пособии с упором на развитие логического и творческого мышления. Осенью 2026 года школьники впервые пройдут диагностику математической грамотности, которая покажет объективные результаты этой программы. Предварительная обратная связь от родителей положительная – почти у половины детей отмечена заметная динамика, появилась уверенность в своих силах. Также ребята показали отличные результаты на новой олимпиаде «Готов к жизни в умном городе», которая прошла в мае.
А с третьего класса запускается «Лига юного олимпиадника» – программа для ребят с повышенным интересом к математике, где массовое обучение сочетается с индивидуальной подготовкой. Занятия развивают не только знания, но и логическое мышление, умение находить нестандартные решения, помогают обрести уверенность в своих силах. Смысл в том, чтобы выявлять способных детей еще в начальной школе и вести к олимпиадам через систему регулярных занятий.
Позже, в средней школе интерес к математике может быть поддержан другими проектами с математическим уклоном. Главное новшество этого учебного года для средних классов – расширение сетки образовательных траекторий за счет новой, физико-математической вертикали. Новый проект объединяет два ключевых предмета – математику и физику. На физику в нем отводится не менее трех часов в неделю, что позволяет школьникам не только изучать теорию, но и решать практические задачи, чтобы понять, как применяется эта наука в разных профессиях.
При этом еще с 2018 года в московских школах есть отдельная математическая вертикаль – здесь еще больше занятий по алгебре и геометрии, а также добавляется курс «Вероятность и статистика». Еще есть естественно-научная и IT-вертикаль, но математическая вертикаль всегда пользовалась особой популярностью.
Задача образовательных вертикалей – дать прочную базу, применимую в самых разных специальностях. Ребенок может выбрать один профиль в седьмом классе, через год понять, что интерес лежит в другой области, и перейти в профиль другой направленности – математическая база всегда пригодится.
А главное – подготовить ребят к продолжению профильного обучения и в старших классах. Для старшей школы предусмотрена программа «Математическая вертикаль ПЛЮС», рассчитанная на усиленную подготовку к профильному ЕГЭ. Школьников также привлекают к научно-исследовательской деятельности, участию в конференциях и олимпиадах.
Отдача от этой системы видна по итогам государственной итоговой аттестации 2026 года. На ОГЭ математику на «четыре» и «пять» сдали свыше 89 тыс. столичных девятиклассников – на 29% больше, чем годом ранее. А средний балл по профильной математике на ЕГЭ у столичных выпускников вырос до 73.
Доля выпускников 11-х классов, набравших более 80 баллов по профильной математике, увеличилась с 27 до 40%. У выпускников инженерных и IT-предпрофессиональных классов средний балл по профильной математике достиг 80, две трети из них набрали более 220 баллов в сумме по трем предметам – математике, физике и информатике.
Показателен и рекорд выпускницы инженерного класса школы № 1409 Екатерины Малковой, которая в этом году впервые за историю ЕГЭ набрала 500 баллов по пяти предметам. Одним из них была как раз профильная математика.
Высокие результаты ЕГЭ подкрепляются и олимпиадными успехами. Сборная Москвы ежегодно показывает впечатляющие достижения по математике на Всероссийской олимпиаде школьников. В 2026 году московская сборная получила 80 дипломов по математике – против 76 годом ранее и 69 в 2021 году. Это более трети всех дипломов.
Параллельно Москва проводит собственные олимпиады. Для учеников 6–7-х классов – «Математический праздник»: это не только математические задачи, но и лекции, разборы решений, математические игры и показы фильмов. А старшеклассники могут принять участие в Московской математической олимпиаде. Это олимпиада I уровня: победители и призеры из числа одиннадцатиклассников могут получить право на поступление без вступительных испытаний на механико-математический факультет МГУ и в другие ведущие вузы.
Технологическая часть математической подготовки строится на сервисах Московской электронной школы (МЭШ). В среде МЭШ проходит школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике, ребята пользуются сервисом «Гиперматика» для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Также сервис «Цифровой учитель» начинался как раз с математики, уже потом к ней добавили английский язык, физику и информатику. При первом обращении ученик 5–9-го классов может пройти диагностический тест, на основе которого система строит персональную программу, включая теорию и практические задания.
А сервис «Цифровой учитель» начинался как раз с математики, уже потом к ней добавили английский язык, физику и информатику. При первом обращении ученик 5–9-го классов может пройти диагностический тест, на основе которого система строит персональную программу, включая теорию и практические задания.
В марте 2026 года в электронном дневнике МЭШ запустили ИИ-репетитора для подготовки к ЕГЭ по математике – как профильного, так и базового уровня. Интерактивный тренажер содержит задания, сгруппированные по темам, что позволяет последовательно отрабатывать конкретные типы задач. Если ученик не может решить задачу, он может попросить ИИ объяснить теорию или пошагово разобрать решение.
С этого года на платформе также действует система марафонов и турниров с геймификацией – за успехи ученики получают виртуальные подарки. Самыми популярными стали состязания как раз по математике.
Математическая подготовка продолжается и в среднем профессиональном образовании. Такие востребованные специальности, как разработка и управление программным обеспечением, информационная безопасность, веб-разработка, прямо опираются на качественную математическую базу.
