Дмитрий Тараторин
На летних каникулах белорусские юноши-десятиклассники отправятся на учебно-полевые сборы, девушки – на медицинские курсы. Фото с сайта www.sb.by
Министерство образования Белоруссии сообщило, что по завершении учебных занятий с 25 мая школьники 10-х классов отправятся на учебно-полевые сборы. Их продолжительность составляет 10 дней. Проводятся они в условиях, приближенных к условиям воинской части в формате круглосуточного пребывания учащихся. Оппозиционные эксперты указывали и ранее на милитаризацию школьного образования. Теперь она выходит на новый уровень.
Учебный год в этот раз завершится для белорусских десятиклассников учебно-полевыми сборами. С 25 мая все они в течение 10 дней будут проходить подготовку «в условиях, приближенных к условиям воинской части в формате круглосуточного пребывания учащихся». Об этом уведомило школьников и их родителей Министерство образования.
Сайт ведомства сообщает: «Для достижения максимального эффекта от проведения учебно-полевых сборов с целью профориентации на получение военных специальностей, формирования морально-психологической готовности к военной службе, при проведении учебно-полевых сборов как в условиях круглосуточного пребывания, так и на базе школы (гимназии) предусмотрено взаимодействие с воинскими частями (военными кафедрами, факультетами, военными учебными заведениями) по вопросам выделения личного состава и требуемого военного имущества, учебного оборудования и средств обучения».
Министерство также предупреждает, что учебно-полевые сборы – это составная часть учебной программы по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка». И соответственно уклониться от них иначе, как по болезни, не получится. Перевод учащихся в 11-й класс будет осуществляться по итогам учебно-полевых сборов. Девушки, впрочем, в этом мероприятии не участвуют. Для них «предусмотрено проведение практических занятий по медицинской подготовке (также в объеме 60 часов)».
Министерство поясняет: «Они организовываются, как правило, с использованием базы учреждений здравоохранения, региональных подразделений Белорусского Общества Красного Креста или региональных подразделений МЧС. При отсутствии такой возможности занятия могут проводиться непосредственно в учреждениях общего среднего образования».
Активное внедрение в систему образования военно-патриотической составляющей в Белоруссии идет уже не первый год. Оппозиционные организации, среди которых Народное антикризисное управление (НАУ) заместителя Светланы Тихановской Павла Латушко, подготовили доклад «Дети без будущего: милитаризация детства в Беларуси».
Авторы доклада считают, что переломным моментом стали протесты 2020 года. Активное участие в них молодежи заставило перейти к стратегии «перехватить умы детей до того, как они научатся задавать неудобные вопросы».
Второй причиной названо следующее: «После 2020 года престиж службы в милиции, армии и других структурах резко упал. Конкурсы в специализированные вузы сократились до минимума, что поставило под угрозу сам фундамент режима – его репрессивный аппарат».
В докладе указывается, что за последние годы властям удалось в рамках ответа на эти вызовы создать многоуровневую систему, которую они именуют военно-патриотическим воспитанием, а оппозиционные исследователи – милитаризацией.
Например, создана сквозная система игр, ориентированных на воспитание защитников отечества, полностью лояльных его руководству. Для детей 9−10 лет это «Зарничка», для 11−14 лет – уже «Зарница», для старшеклассников (14−16 лет) – «Орленок» и турнир «Вызов». Студентов вузов активно вовлекают в военизированную игру «Прорыв» с преодолением штурмовой полосы и управлением БПЛА (беспилотные летательные аппараты).
Созданы также многочисленные специализированные военно-патриотические классы и клубы. И вот теперь с этого года уже буквально все старшеклассники будут проходить военно-патриотическую десятидневную подготовку.
На одном из оппозиционных сайтов Павел Латушко заявляет: «В XXI веке Беларусь превратилась в страну, где даже детство подчинено политике выживания режима Лукашенко. А система воспитания направлена на формирование у детей безусловной преданности власти. Больше половины всех школьных мероприятий связаны с темами войны, смерти и жертвенности, режим укрепляет в детях убеждение, что мир делится на «героев» и «врагов».
Тем не менее свежая социология говорит о том, что все не столь однозначно. Аналитическая группа «Центр новых идей» представила в среду социологическое исследование под названием «Как белорусская молодежь адаптируется к неопределенности». Исследователи отмечают: «Респондентам было предложено оценить свое состояние по четырем параметрам: материальное положение, чувство безопасности, эмоциональное состояние, ощущение смысла и контроля над собственной жизнью. По всем показателям доминирует категория «средне», значительная часть ответов – умеренно положительные. Это означает, что ситуация не воспринимается как острая или кризисная».
То есть молодежь в массе своей не ощущает себя задавленной тоталитарным гнетом. Более того, меры по патриотическому воспитанию так и не сформировали в ней некоего черно-белого видения мира. Одной из целей исследования было выяснить, каковы геополитические ориентиры молодежи. Его авторы сообщают: «Ориентированные на Россию (48%). Для этой группы характерна склонность к российскому внешнему вектору при одновременном признании уникальности страны. Идея сочетания ценностей России и Европы для них не играет центральной роли. Ориентированные на западные страны (24%). Для этой группы характерна осмысленная гибридная ориентация. Они чаще поддерживают идею сочетания ценностей и одновременно признают уникальность страны, при большей открытости к европейскому вектору. Неопределившиеся (28%). Эта группа отличается отсутствием четкой идентификации с каким-либо направлением. Для нее характерны осторожность и дистанцирование от жестких рамок. В целом полученные кластеры показывают, что геополитические и ценностные ориентации молодежи формируют несколько типов сочетаний и не поляризованы».
