Высокий статус учителя – приоритет Москвы

Столичные учителя активно участвуют в конкурсах педагогического мастерства и программах профессионального роста. Фото агентства «Москва»

В преддверии Дня учителя, отмечаемого в РФ 5 октября, в Москве решено продолжать поддержку проектов, повышающих высокий социальный и профессиональный статус педагога. В московской системе образования трудится более 110 тыс. педагогических работников, среди которых 54 тыс. учителей. Многие из них активно участвуют в конкурсах профессионального мастерства разного уровня, наиболее отличившиеся получают премии и гранты от мегаполиса.

Об участии столичных педагогов в конкурсе «Педагоги года Москвы», олимпиаде «Московский учитель» и о других смотрах профессионального мастерства накануне говорили на заседании президиума правительства Москвы, где по этому вопросу выступала заместитель мэра по вопросам социального развития Анастасия Ракова. «Высокий профессиональный и социальный статус учителя – приоритет Москвы», – отметил мэр Сергей Собянин, который поручил продолжить поддержку проектов, обеспечивающих этот статус.

Например, крайне важны для профессионального роста столичных педагогов возможности повышения квалификации. На региональном портале дополнительных профессиональных программ учителя могут выбрать 155 разных образовательных курсов, а Корпоративный университет московского образования помогает составить индивидуальный план развития компетенций. В 2026 году на первую квалификационную категорию было аттестовано более 2200 учителей, а на высшую – более 3300 специалистов. При этом процесс аттестации педагогов в мегаполисе автоматизирован и проводится с использованием сервиса «Аттестация педагогов» на платформе «Московская электронная школа».

Также профессиональный рост учителей обеспечивают различные отраслевые смотры и конкурсы профессионального мастерства. Например, в нынешнем учебном году в 36-й раз был проведен конкурс «Педагоги года Москвы». Участвовать в нем могут школьные учителя, воспитатели, психологи, логопеды, дефектологи, педагоги дополнительного образования – не только опытные, но и начинающие. В нынешнем году он объединил почти 2500 человек, которые соревновались в шести основных номинациях, таких как «Учитель года Москвы» (победил преподаватель физики школы № 2100 Константин Проскуряков), «Воспитатель года Москвы» (Павел Дементьев, школа № 121), «Педагог-психолог года Москвы» (Владимир Лукашин, школа № 1589), «Учитель-дефектолог года Москвы» (Екатерина Любкевич, школа-интернат № 30 им. К.А. Микаэльяна – направление «Дефектолог года» и Ирина Геращенко, школа № 1151 – направление «Логопед года»). Также были номинации «Сердце отдаю детям» (педагог дополнительного образования Дворца творчества детей и молодежи им. А.П. Гайдара Тимур Ашуров) и «Педагогический старт» (учитель русского языка и литературы школы № 1317 Мария Петряева – направление «Учитель-мастер» и команда школы № 1591 – направление «Профессиональный союз»).

Отметим, что лидеры конкурса «Педагоги года Москвы» представляют столицу на всероссийских конкурсах, таких как «Учитель года России» и «Воспитатель года России». В 2025 году воспитателем года России была признана педагог школы № 236 им. Героя Советского Союза Г.И. Щедрина Елизавета Богатырева, а в номинации «Цифровые решения в сфере оказания психолого-педагогической помощи» конкурса «Педагог-психолог – 2025» победил педагог-психолог из школы № 641 им. Сергея Есенина Денис Громогласов. А в финал конкурса «Учитель года России – 2025» вышел учитель истории и обществознания из школы № 854 Александр Оджо. Еще в нынешнем году в Москве проводился первый тур заключительного этапа конкурса «Воспитатель года России», на который в столицу приехали 86 лучших педагогов со всей страны. Столицу представлял воспитатель билингвальной группы школы № 1210 Павел Дементьев, который вошел в число 15 лауреатов.

Кроме того, педагоги школ и колледжей мегаполиса могут подключиться к метапредметной олимпиаде «Московский учитель». В 2025 году она привлекла более 21 тыс. педагогов, при этом в заключительном туре соревновались 750 человек, из которых 25 стали победителями и 50 – призерами. Все они смогли отправиться на главный профессиональный конкурс «Педагоги года Москвы». В нынешнем учебном году «Московский учитель» будет проводиться уже в 13-й раз.

С 2023 года в Москве проводится фестиваль педагогических идей «От трех до семи». На нем педагоги дошкольного образования и педагогические коллективы представляют свои методические разработки по таким направлениям, как «Патриотическое воспитание дошкольников в Год единства народов России», «Сохранение и укрепление традиционных семейных ценностей» и «Формирование безопасной информационной среды для детей». В 2025 году в фестивале участвовали 880 человек, при этом лидером стала команда школы № 1370.

Отметим, что талантливые московские педагоги получают специальные гранты в сфере образования от правительства Москвы. Свои проекты могут предложить педагоги школ, колледжей, вузов и центров дополнительного образования, научно-педагогические работники, а также ученики и студенты, добившиеся выдающихся результатов. Гранты ежегодно присуждают 300 специалистам, среди которых 140 учителей, 80 школьников, 25 научно-педагогических работников, 20 студентов колледжей, 20 преподавателей колледжей и 15 педагогов дополнительного образования. В прошлом году отбор проходил среди почти 930 человек, треть из которых получили гранты Москвы.

А лучшие педагоги Москвы также получают премии за высокие достижения в профессиональной деятельности – ежегодно для этого проводится конкурс среди столичных учителей-предметников, добившихся высоких достижений. В 2026 году в нем участвовали 278 человек, премию в 200 тыс. руб. получил каждый третий. Среди них были как разработчики авторских методик преподавания, так и победители и призеры профессиональных конкурсов и олимпиад, а также учителя, чьи воспитанники добились высоких результатов.