Галина Грачева
Ученики «Роснефть-классов» не только углубленно изучают химию, физику и математику, но и работают над проектами, связанными с нефтегазовой отраслью. Фото с сайта www.rosneft.ru
В новом учебном году 1 сентября в школах приступили к занятиям более 3 тыс. учащихся «Роснефть-классов» в 20 регионах России. Еще 11 классов, в которых дети углубленно изучают химию, физику и математику, в этом сезоне приняли учеников в 9 субъектах Федерации. Представители крупнейшей нефтяной компании РФ накануне помогли учебным заведениям подготовиться к старту занятий, а также провели благотворительные акции, выставки и праздники, посвященные Дню знаний.
Корпоративная система непрерывного образования «Школа – колледж/вуз – предприятие», выстроенная «Роснефтью», охватывает 208 образовательных организаций-партнеров. Среди них 57 школ, 67 колледжей и 84 российских и зарубежных вуза. В нынешнем учебном году проект расширился, к нему подключились 11 профильных 9-х классов в Приморском, Красноярском и Краснодарском краях, в Якутии и Башкирии, Чечне и Удмуртии, в Самарской области, Ханты-Мансийском автономном округе. В общей сложности в 2026/27 учебном году 141 «Роснефть-класс» открыл свои двери для школьников. Напомним, к преподаванию в «Роснефть-классах» привлекаются преподаватели вузов-партнеров, которые проводят лекции, семинары, практические занятия и олимпиады. Ученики включены в активную научно-исследовательскую деятельность: работают над проектами, связанными с нефтегазовой отраслью, участвуют в конкурсах и конференциях. Школьники при этом знакомятся с нефтяным производством, узнают о профессиях, востребованных в компании, участвуют в экскурсиях на предприятия. Все это позволяет создать внешний кадровый резерв компании, мотивируя юных россиян на получение глубоких знаний, продолжение обучения в профильных вузах и трудоустройство в нефтяной отрасли.
Накануне 1 сентября представители «Роснефти» помогли местным учебным заведениям подготовиться к началу учебного года, провели ремонт в классах и обновили их материально-техническую базу. Например, компания «РН-Юганскнефтегаз» поддержала партнерские учебные организации в разных городах России – в Самаре отремонтировали аудиторию в Государственном техническом университете, для Югорского государственного университета приобрели комплекты лабораторного оборудования и установок, тренажеры-имитаторы, интерактивные учебно-информационные стенды. В Омском государственном техническом университете было установлено учебно-лабораторное оборудование на кафедре «Химия и химическая технология», а в Тюменском индустриальном университете провели модернизацию лаборатории подготовки и переработки нефти и газа.
Компания «Оренбургнефть» также уже несколько лет помогает модернизировать научно-образовательную и материально-техническую базу школ, колледжей и университетов, ставших образовательными партнерами нефтяников. В частности, при поддержке предприятия к новому учебному году Бугурусланский нефтяной колледж смог получить лицензионное программное обеспечение для новейшего тренажерного комплекса, который имитирует процессы эксплуатации и освоения нефтяных и газовых скважин.
А Проектный институт «Роснефти» в Томске оборудовал лабораторию Томского политехнического университета испытательными стендовыми комплексами. Это оборудование обеспечивает моделирование реальных производственных условий, а также помогает глубоко изучать физико-химические свойства материалов, отрабатывая при этом новые решения, позволяющие повысить эффективность, а также безопасность добычи и транспортировки нефти и газа.
Образовательные ресурсы Уфимского государственного нефтяного технического университета укрепляет компания «Харампурнефтегаз», которая обеспечивает студентам доступ к передовым технологиям и принимает будущих специалистов на производственную практику. Например, для вуза приобретается оборудование для лаборатории методов повышения отдачи пластов и интенсификации добычи углеводородного сырья, позволяющее моделировать сложные геологические процессы.
У «Роснефти» заключено соглашение с правительством Ханты-Мансийского автономного округа, в рамках которого «Самотлорнефтегаз» модернизировал Симуляционно-аккредитационный центр Ханты-Мансийской государственной медицинской академии. Центр оснащен виртуальной операционной, тренажерным оборудованием и шестью станциями-трансформерами, которые используют для обучения студентов, ординаторов и аккредитации врачей. Также при поддержке «Самотлорнефтегаза» Ханты-Мансийское отделение организации «Движение Первых» получило передвижной комплекс для развития цифровых компетенций.
А в Кабардино-Балкарии помощь компании «РН-Эльбрус» позволяет ежегодно к началу учебного года обновлять материально-техническую базу в школе № 32 и лицее № 2. Поддержка нефтяников помогает приобретать мебель, лабораторное оборудование, интерактивные доски.
Совместно с Институтом нефти и газа Сибирского федерального университета компания «РН-Ванкор» запустила проект «Месторождение карьеры», позволяющий студентам пройти полугодовую практику на производственных участках предприятия. В новом учебном году планируется заключить более 20 договоров о целевом обучении со студентами Сибирского федерального университета и Сибирского государственного университета им. М.Ф. Решетнева.
Профильные колледжи и вузы уже много лет получают поддержку Научного института «Роснефти» в Тюмени. К новому учебному году на базовых кафедрах Тюменского индустриального и Тюменского государственного университетов удалось открыть компьютерные классы, которые оснастили современным компьютерным оборудованием с высокой вычислительной мощностью. Такая техника требуется для работы со специализированным, в том числе корпоративным, программным обеспечением.
Кроме того, в конце августа сотрудники «Роснефти» и ее дочерних обществ организовали масштабные благотворительные акции в поддержку детей из малообеспеченных семей – например, им помогли собрать комплекты учебных принадлежностей и наборов для творчества. А на 1900 автозаправочных станциях компании в преддверии Дня знаний юным гостям подарили примерно 280 тыс. красочных расписаний уроков, которые пригодятся в школе.
